1 ¿Qué harías?

Breve descripción

Prepara el escenario a partir del cual sean posibles diferentes resultados dependiendo de la posición, los valores, etc.

Grupos pequeños. Se asignan roles, por ejemplo, nueva dirección, antigua subdirección, nuevo profesorado de geografía, administración de la antigua escuela, jefe de educación religiosa… Se realiza una reunión en la que se debate el escenario y el dilema resultante

Grupo completo. Se comparten ideas y se llega a los resultados

Grupos pequeños. Se debaten las consecuencias de los diversos resultados presentados

Grupo completo. Se comparten ideas y se debaten las consecuencias

Grupos pequeños. Se consideran diferentes opciones y posibles consecuencias y se decide si se quiere cambiar el resultado del grupo.

Escenario de juego de roles utilizado con estudiantes de ciclo superior de su país:

La universidad se encuentra en una ubicación rural remota lejos del sistema de alcantarillado

• La recientemente nombrada dirección ha estado clasificando los documentos archivados y se ha encontrado con un informe antiguo

• El informe fue escrito por un topógrafo que había venido a revisar el terreno para una ampliación del aparcamiento hace cuatro años

• Identificó que la fosa séptica de la escuela estaba filtrando aguas residuales crudas en la tierra cerca del campo de la escuela

• Declaró que era necesario excavar la fosa, descontaminar los terrenos que la rodeaban e instalar una instalación de tratamiento de agua de reemplazo con un coste de unas 230000 euros

• Los trabajos no se han hecho y el aparcamiento se ha ampliado en otra dirección

• La dirección salió a caminar antes y no había señales de las fugas de aguas residuales

• El presupuesto es extremadamente ajustado, los trabajos del personal están en juego

• La dirección ha convocado una reunión del equipo directivo superior para debatir qué hacer (en caso de que se decida hacer algo) sobre la fosa séptica rota.