4 Gestión de recursos en la investigación en el aula

Breve descripción

El/la educador/a y el alumnado manejan cuidadosamente el clima interior, los alimentos, los desechos y los materiales. Esto se hace visible en:

• calefacción y refrigeración solo cuando sea necesario

• ventilación adecuada constante (siempre aire fresco y nivel de humedad adecuado)

• no desperdiciar materiales ni energía trabajando de acuerdo con este principio

• elección consciente de materiales, por ejemplo, luces ledes, productos de comercio justo, alimentos saludables, materiales reciclados

• disminución de la producción de residuos, reciclar todo lo posible

Para ponerlo en una actividad, los y las estudiantes investigan las posibilidades de lograr lo anterior.